Рефлексія.
У цьому модулі ми з колегами підготували та продемонстрували Портфоліо;
провели оцінювання тренінгу за основним курсом Intel® «Навчання для майбутнього»
Чекаємо отримання сертифікатів
четвер, 31 жовтня 2013 р.
Модуль 10. Рефлексія
Рефлексія.
Працюючи над цим модулем ми з учасниками групи обговорять те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань;
створили презентацію, документ, таблицю та веб-ресурс для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів;
створили план впровадження теми;
створили документ для фасилітації;
обговорили, чому вони навчилися;
визначили наявність усіх складових свого Портфоліо;
знайшли Інтернет-ресурси з професійного розвитку освітян;
Працюючи над цим модулем ми з учасниками групи обговорять те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань;
створили презентацію, документ, таблицю та веб-ресурс для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів;
створили план впровадження теми;
створили документ для фасилітації;
обговорили, чому вони навчилися;
визначили наявність усіх складових свого Портфоліо;
знайшли Інтернет-ресурси з професійного розвитку освітян;
Модуль 9. Рефлексія
Рефлексія
У цьому модулі ми з колегами обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх
оцінювання;
обговорили, як допомогти учням стати самоспрямованими у навчанні;
проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів;
створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні;
створили інструменти для підсумкового оцінювання;
створили навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів;
внесли зміни в План вивчення теми;
критично оцінили, чого вони навчилися;
почали планувати інструктивні матеріали для навчального проекту.
У цьому модулі ми з колегами обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх
оцінювання;
обговорили, як допомогти учням стати самоспрямованими у навчанні;
проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів;
створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні;
створили інструменти для підсумкового оцінювання;
створили навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів;
внесли зміни в План вивчення теми;
критично оцінили, чого вони навчилися;
почали планувати інструктивні матеріали для навчального проекту.
Модуль 8. Рефлексія
Рефлексія.
У цьому модулі я зі своїми колегами поділилися прикладами учнівських робіт, обговорили ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання; проаналізували те, як вони самі проводять оцінювання; доопрацювали плани оцінювання; створили форми для підсумкового оцінювання; переглянули та оцінили приклади учнівських робіт; внесли зміни до плану вивчення теми; осмислили те, чому вони навчилися.
У цьому модулі я зі своїми колегами поділилися прикладами учнівських робіт, обговорили ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання; проаналізували те, як вони самі проводять оцінювання; доопрацювали плани оцінювання; створили форми для підсумкового оцінювання; переглянули та оцінили приклади учнівських робіт; внесли зміни до плану вивчення теми; осмислили те, чому вони навчилися.
середа, 30 жовтня 2013 р.
Модуль7. Рефлексія
Рефлексія.
Поділилися ідеями про те, як можна використати Інтернет у навчанні учнів..
Створили та оцінили приклад учнівської презентації, учнівської публікації, вікі-сайту або блогу.
Внесли зміни до свого плану вивчення теми.
Осмислили те, чого навчилися
Поділилися ідеями про те, як можна використати Інтернет у навчанні учнів..
Створили та оцінили приклад учнівської презентації, учнівської публікації, вікі-сайту або блогу.
Внесли зміни до свого плану вивчення теми.
Осмислили те, чого навчилися
Модуль 6. Рефлексія
Рефлексія.
На цьому занятті я обговорила з колегами проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті.
Запланувала, як буду використовувати Інтернет для співпраці та в спілкуванні при використанні завдань проектів.
Переглянула план вивчення теми та внесла до нього зміст.
На цьому занятті я обговорила з колегами проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті.
Запланувала, як буду використовувати Інтернет для співпраці та в спілкуванні при використанні завдань проектів.
Переглянула план вивчення теми та внесла до нього зміст.
понеділок, 28 жовтня 2013 р.
Модуль 5. Рефлексія
Рефлексія
Інтернет у проектній діяльності учнів.
В цьому модулі я попрацювала з електронними документами;
створила списки використаних джерел;
провели педраду, на якій обговорили виконання вимог Державних освітніх стандартів та навчальних програм при використанні інноваційних педагогічних технологій;
попрацювали в малих групах, де обговорили оцінювання навчальних потреб учнів.
Інтернет у проектній діяльності учнів.
В цьому модулі я попрацювала з електронними документами;
створила списки використаних джерел;
провели педраду, на якій обговорили виконання вимог Державних освітніх стандартів та навчальних програм при використанні інноваційних педагогічних технологій;
попрацювали в малих групах, де обговорили оцінювання навчальних потреб учнів.
Модуль 4
Рефлексія
Працюючи над модулем 4, ми обговорили приклади основних запитань за допомогою Інтернет-сервісів для спільної роботи з документами; створили перший варіант плану оцінювання; створили презентацію основних ідей навчальної теми; переглянули план вивчення теми та внесли до нього зміни; працювали над наповненням матеріалом власної сторінки
Працюючи над модулем 4, ми обговорили приклади основних запитань за допомогою Інтернет-сервісів для спільної роботи з документами; створили перший варіант плану оцінювання; створили презентацію основних ідей навчальної теми; переглянули план вивчення теми та внесли до нього зміни; працювали над наповненням матеріалом власної сторінки
четвер, 24 жовтня 2013 р.
Модуль 3. Рефлексія
Рефлексія. У цьому модулі я створила буклет про використання методу проектів для трьох цільових категорій: учнів, адміністрації та батьків; обговорила навчальні теми для створення портфоліо з використанням методу проектів; зясувати вимоги Державних освітніх стандартів та навчальних програм; ознайомилася з програмами для створення презентацій та публукацій; створила Wiki-сторінку та почала її оформлення;
четвер, 17 жовтня 2013 р.
Модуль 2. Рефлексія
Оце технічний прогрес!
Опрацювавши цей модуль я:
-ознайомилась з навичками, які потрібні учням у 21 столітті;
-поговорила з колегами про виконання методу проектів у навчальному процесі;
-ознайомилася з планом вивчення теми;
-навчилася знаходити Інтернет-ресурси про метод проектів;
Опрацювавши цей модуль я:
-ознайомилась з навичками, які потрібні учням у 21 столітті;
-поговорила з колегами про виконання методу проектів у навчальному процесі;
-ознайомилася з планом вивчення теми;
-навчилася знаходити Інтернет-ресурси про метод проектів;
Модуль 1.Рефлексія
Нарешті я створила свій блог!
У цьому модулі я зі своїми колегами обговорила цілі та очікувані результати від тренінгу основного курсу; сформулювала власні завдання щодо навчання на тренінгу:
-ознайомилася з основними ресурсами тренінгу;
-посібником;
-сайтом освітніх програм;
-сайтом допоміжних матеріалів;
-створила папку "Портфоліо"
-створила власний блог
У цьому модулі я зі своїми колегами обговорила цілі та очікувані результати від тренінгу основного курсу; сформулювала власні завдання щодо навчання на тренінгу:
-ознайомилася з основними ресурсами тренінгу;
-посібником;
-сайтом освітніх програм;
-сайтом допоміжних матеріалів;
-створила папку "Портфоліо"
-створила власний блог
Підписатися на:
Дописи (Atom)